CORAZÓN DE MELOCOTÓN

       ¡HOLA! 👋👋👋  Estamos de vuelta en el blog👏👏. Hoy a resultado ser un día de lo más productivo. Primero, empezamos creando nuestro KAHOOT!, que formará parte de nuestra última misión para la WQ. En este caso, los niños/as tendrán que, después de convencer  a Pablo de la importancia de una buena alimentación y del ejercicio físico, darle algunas recomendaciones porque no tiene claro como llevar a cabo el proceso.  Durante la creación de este, tuvimos algún que otro problema como por ejemplo que, no nos dejaba guardar el proyecto porque había una pregunta que no aceptaba (😤). Pero, finalmente pudimos sacarlo adelante. Os dejamos el enlace aquí a nuestra actividad: https://kahoot.it?pin=1482181&refer_method=link Además, seguimos desarrollando la parte de "evaluación" y redactando la guía que se necesita para completar la actividad. Por último, decidimos incluir una pequeña conclusión a nuestra WebQuest. En el próximo día de trabajo, esperamo...

     Volvemos otra vez, cada día más ilusionadas por que ya queda menos para completar este trabajo.  Hoy hemos empezado por el final. Es decir, decidimos pensar qué ejercicio vendría bien para acabar ya que, los días anteriores habíamos barajando distintas opciones pero, al final las tres acordamos que lo mejor sería acabar las misiones de la WQ con un .... ( redoble de tambores ): KAHOOT! Nos parece una herramienta muy útil para llevar a a acabo la actividad que teníamos pensada. Pero, también seguimos redactando el resto de actividades para poder tener acabado por fin, la parte del proceso. Y así empezar con la parte de "evaluación".  También estuvimos repasando las anteriores partes  para asegurarnos de que estaban bien planteadas, tenían sentido y por si tenían alguna falta ortográfica o algún error.

           ¡HOLA! Otro día más trabajando en nuestro proyecto de WQ.   Hoy nos dedicamos, una vez que teníamos pensadas la mayor parte de las actividades para las misiones de "nuestro alumnado",  a redactarlas en la siguiente parte de la WQ: "el proceso". Concretamente, conseguimos redactar desde la primera misión hasta la cuarta. Se nos hizo una tarea mucho más ardua que el resto de las que llevamos hechas hasta ahora.😓  Intentamos que la redacción sea lo más clara y correcta posible pero, al mismo tiempo que llame la atención de los niños y niñas. Es por eso que, incluimos partes en mayúscula, en negrita y asteriscos, para que les quede más claro.             Además, comenzamos a escribir la guía didáctica en donde recogemos el material utilizado, el              proceso, etc.  También añadimos una serie de actividades para hacer más extensa la Web Quest. Tanto acti...

       Hoy, seguimos avanzando en nuestro proyecto. ( APLAUSO )       Decidimos continuar diseñando más actividades para incluir en nuestra WebQuest.  Empezamos con una actividad elaborada por nosotras en Educaplay, como otras del proyecto, sobre el aparato digestivo. Las tres creemos que la creación de estas mini-tareas o misiones con esta herramienta, es un trabajo muy  interesante y rápido ya que, la plataforma en cuestión, es bastante intuitiva y fácil de manejar.                     https://es.educaplay.com/recursos-educativos/12082471-mapa_delcuerpo.html Decidimos además elaborar otro Scratch. Esta vez, se nos hizo una tarea un poco más complicada porque teníamos problemas a la hora de formular los códigos. En este juego, queríamos hacer que el alumnado escogiese la comida sana. El gato protagonista debe andar por el escenario (un caluroso desierto) a la vez que que va recogiendo manzana...

Ya estamos de vuelta.👋👏👏👏 Durante el día de hoy, hemos planteado las primera partes de la WQ, es decir, la "introducción" y las" task ", las distintas tareas que el alumnado debe realizar a lo largo de la actividad.   Son misiones  originales que tienen que ver con el contexto en el que trabajamos. Por ejemplo, un Scratch en el que los/as alumnos/as deben ir  respondiendo una serie de cuestiones como qué son las migrañas, las caries...                                              https://scratch.mit.edu/projects/683459605 El enlace anterior nos lleva al Scratch previamente citado. También contamos con otras actividades como una sopa de letras. Deben buscar el nombre de los huesos,  en este "mar de letras" para poder sacar adelante la misión. También diseñamos otra actividad en la que tendrán que situar correctamente los músculos del cuerpo. Todo...

                              ¡¡¡¡ BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS  A NUESTRO BLOG !!!!                        Somos Rut, María y Eva, unas alumnas de primer curso del Grado de Ed. Primaria.  Este proyecto está planteado como un diario en donde comentaremos todos los avances que hacemos en nuestra WQ.  Hoy, día 15 de abril, empezamos nuestro interesante y motivador proyecto. El tema seleccionado para nuestra WebQuest es: " El cuerpo humano, higiene y alimentación" , el cual  podemos encontrar en el currículum de tercero de primaria (el curso en el que nos vamos a centrar).  Nos costó bastante decantarnos por un tema en concreto, porque había muchos que nos parecían relevantes. Pero, finalmente, elegimos  el que desde hoy presentamos. Decidimos hacer una WQ porque creemos que es un método bastante innovador  y  atrac...